top of page
Rechercher

La fraternité: Une séquence complète à animer.

Dernière mise à jour : 4 déc. 2023





Supports album jeunesse: L’agneau qui ne voulait pas être un mouton, de Didier Jean et Zad, Syros.


Si ce livre ne fait pas partie de votre bibliothèque, foncez!

Cet album (que vous trouverez filmé ici), parler d'un troupeau de moutons qui voit chaque matin un membre disparu, mangé par le loup pendant la nuit. Personne ne s'en soucie car les moutons dévorés sont malades, fragiles ou différents. Jusqu'au jour où c'est le chef qui se fait manger, et tout va changer pour ce troupeau.

Pourquoi ne pas se soucier des moutons qui se font dévorer sous prétexte qu'ils sont différents, faibles, ou malades? La fraternité ne manque-t-elle pas à ce troupeau?


Ce livre évoque le danger de l'individualisme qui mène indéniablement à la perte des membres de groupe, à sa fragilisation. Pour se renforcer, le groupe a besoin de s'unifier, et de travailler ensemble. Et la fraternité est un concept assez complexe à mon sens qui regorge de nuances, de significations et de composantes.


Je vais vous donner des petites questions simples pour amorcer la discussion. Ce n'est pas exhaustif, mais c'est un début

  • Pour quelles raisons les moutons ne s'inquiètent pas?

  • Est-ce une bonne raison?

  • Pour quelles raisons finissent-ils par s'inquiéter?

  • Est-ce une bonne raison?

  • Pourquoi le loup s'attaque aux plus faibles?

  • Pourquoi finit-il par s'attaquer au chef?

  • Qu'est-ce qui rend difficile le changement de l'ordre établit?

  • Avons-nous besoin qu'on décide à notre place?

  • Penser à soi-même, est-ce égoïste?

  • Doit-on protéger les plus faibles?


Supports Vidéos

Minuscule, Prisonnière


  • Description

Une abeille est coincée dans une maison, elle ne peut plus sortir car toutes les fenêtres sont fermées.

Elle voit une mouche qui l'effraye, mais la mouche parvient à entrer et sortir. Elle ramasse des grains de café et elle en fait une flèche pour indiquer la sortie à l’abeille.

Questionnement

  • Pourquoi la mouche aide l’abeille?

  • Pourquoi elle ne la laisse pas se débrouiller?

  • Qu’est ce que tu aurais fais toi?

  • Si tu étais la mouche, est-ce que tu aurais aidé l’abeille? Et si tu avais peur des abeilles, l’aurais-tu aidé?

  • Si tu étais l’abeille, aurais-tu suivi la mouche? Et si tu avais peur de la mouche, qu’aurais-tu fait?

  • De quoi a-t on besoin pour s’aider les uns les autres?

  • Est-ce facile d'accepter l'aide de quelqu'un qu'on ne connaît pas?

support pédagogique expérience de pensée philosophie pour enfant


Minuscule, La fourmilière infernale


Description

  • Que font les fourmis?

  • Pourquoi?

  • Est-ce qu’elles font partie de la même colonie? A quoi le vois-tu?

  • Pourquoi est-ce qu’elles construisent des tours si hautes? Pourquoi les tours s’effondrent? (compétition, on veut montrer à l’autre qu’on est meilleur que lui)

  • Comment réagissent les fourmis à la fin? ( Elle regardent le désastre)

  • Est-ce qu’il y a encore de la compétition? (Elles sont toutes égales désormais)

  • Pourquoi les fourmis font la compétition alors qu’elles se ressemblent? Est-ce que tu connais des exemples dans notre histoire où les gens ont fait la compétition ou la guerre alors qu’ils se ressemblent? ( les guerres de religion).

  • Pourquoi cela arrive?

  • Est-ce qu’on peut imaginer une solution pour les fourmis?

  • Que pourraient-elles faire?

Questionnement

  • Peut-on fraterniser avec l’ennemi?

  • On peut aussi questionner les limites de la fraternité et du vivre ensemble.

Quelles sont les conditions nécessaires pour faire preuve de fraternité?



Atelier pour les adolescents (Cycle 3 ) et adultes.

​Support :sketch frère de Naïm aka Lamine.



Un humoriste que j'aime beaucoup nous parle du mot "frère" qui est utilisé à tout va chez les jeunes! Ce mot qui est "essoré" comme il le dit si bien, il nous en parle et nous fait penser à la fraternité.



Sens du mot frère et par dérive de la fraternité.


  • Lien filiale: Est-ce que la fraternité existe uniquement au sein de la famille ou est-ce un autre lien? Avec qui puis-je être frère?

  • La fraternité pour rendre un petit service ça existe? Est-ce que la fraternité est une idée grandiose?

  • Est-ce qu’on parle de fraternité dans ces situations:

  • Dépanner une connaissance de 10 euros

  • Donner 1€ à un SDF

  • Est-ce qu’il y a quelque chose qui diffère? Et est-ce que c’est de la fraternité?

  • Qu'est-ce que la fraternité au sein d'un groupe d'expédition en guerre?

  • Quels sentiments peuvent être à l'origine de la fraternité?

  • Est-ce qu’il y a des petites fraternités et des grandes fraternités?

  • Par exemple: Un match de foot qui fait oublier les querelles, le racisme ?

  • La fraternité ouvre la porte aux autres? Ou la ferme?

2 -ème partie du sketch: La différence culturelle et sociale.

  • Est-ce qu’on peut fraterniser avec des gens qui ne nous ressemblent pas?

  • Y a t-il des communautés dans la fraternité?

  • Fraternité fermée, qui clive, qui sépare, par exemple des fraternités dans les écoles américaines, faut un droit d’entrée, basé sur certains critères précis, les francs maçons.

  • Est-ce que les différences sociales et les inégalités sont un frein à la fraternité?

  • Est-ce que sans égalité il y a fraternité?

  • Peut-on fraterniser avec quelqu’un de très différent de soi?


Support: Liberté de Delacroix et Pub United Colors of Benetton

La fraternité: affaire de politique ou sentiment humain?



Cas 1: Delacroix Peut-il y avoir de révolution sans élan commun? Les valeurs communes sont-elles un socle de la fraternité?

Est-ce que l’éducation, la réflexion, la philosophie peuvent créer de la fraternité si on la définit ainsi?



  • Existe t-il des lois pour garantir la fraternité?

  • Qu'est-ce qui pousse à fraterniser avec un groupe de personne?​

  • Le patriotisme est-il une forme de fraternité?

  • Est-ce qu'avoir un ennemi commun suscite la fraternité?

  • Quelle est la limite de cette fraternité? ( quand le sentiment de supériorité sur l'autre octroie un droit à l'oppression qui paraîtrait légitime >>> Fraternité close, qui ferme le rapport aux autres).

  • Différence entre patriotisme et nationalisme: le premier ouvre la fraternité puisqu'il reconnaît l'humanité à l'étranger, au réfugié, au migrant ( il peut s'intégrer dans le pays, peut participer à sa politique et en obtenir la nationalité, dispose des mêmes droits qu'autrui. CF Discours politiques " mes chers compatriotes", ne mentionne pas que les natifs d'un pays, mais l'ensemble de sa communauté au sein des frontières). Le second cherche à opprimer par sentiment de supériorité, au sein d'un même pays et de cliver selon les différences de lieu de naissance, de croyances religieuses, etc).




Cas 2: United Colors​

  • La famille est-elle le lieu privilégié de la fraternité?

  • Mais a-t-on besoin d'être fraternel avec d'autres personnes que notre cercle proche? (famille et amis)

  • Peut-on forcer le lien fraternel au sein d’une famille?

  • Est-ce naturel?

  • Qu’est ce qui favorise ce lien fraternel au sein d'une famille?


  • Difficulté pour un frère et une sœur de s’entendre: peut-on apprendre à fraterniser ?

  • La fraternité familiale d'aujourd'hui est-elle la même qu'il y a quelques années? ( On n'a plus le même rapport dans la cellule familiale, et ouverture de l'adoption à des couples homosexuels ou monoparentales, et les familles recomposées).

Questions élargies

  • Où commence et où s'arrête la fraternité?

    • Cercle proche?​

    • Habitants d'une ville?

    • Habitant s d'un pays?

    • Ressemblances de valeurs, croyances?

    • Au genre humain?

    • Est-ce que la différence empêche la fraternité?

    • Peut-on interdire la fraternité? (sous le régime de Vichy par exemple)

Peut-on éduquer à la fraternité?( Dans les 2 situations)

  • Cas 1: Delacroix

    • Est-ce que la fraternité a des frontières?

    • Où commence et où s’arrête la fraternité?

    • Peut-on éduquer à la fraternité à l’école?

  • Cas 2: United Colors

    • Peut-on éduquer à la fraternité au sein de la famille?

    • Comment éduquer à la fraternité?

    • Est-ce que cela fonctionne? Mythe de Abel et Caïn: la menace de la fraternité: c'est la rivalité.


  • Qu'est ce qui crée la fraternité dans une famille?

  • Qu'est ce qui crée la fraternité dans une société?

  • Qu'est ce qui crée la fraternité dans une communauté?

Les composantes de la fraternité: Dualité entre relation complémentaire et rivalité. Entre solidarité et conflit. Les menaces de la fraternité: La fraternité doit sans cesse se régénérer car elle est sans cesse menacée par la rivalité. L'individualisme menace-t-il la fraternité? (repli sur soi, ses désirs, dégradation de la solidarité qui est un pilier de la fraternité)? ​"Entraide, coopération, association, union sont des composantes à la fraternité humaine" , Edgar Morin, la fraternité. ​Ouverture sur le sujet ​Les guerres ont crée de grands moments de fraternité. Quel est le prochain combat qui unira les humains dans une communauté de destin? Le combat écologique. Et avec les réfugiés climatiques: fraternité ou menace de la fraternité? La fraternité n'est pas définitive, elle est un combat, elle monte et redescend, se nourrit et se dégrade, et il faut sans cesse trouver de quoi la nourrir pour ne pas la perdre. Et oui, plusieurs supports, autant de points d'approfondissement sur le sujet de la fraternité. Car il faut bien aider les enfantsa à problématiser et leur apprendre à le faire!

L'utilisation des supports est un bon moyen pour vous de ne pas survoler un sujet.


formation devenir animateur philo pour enfant















































2 182 vues0 commentaire

Comments


bottom of page